Comme s'ils avaient fait ça toute leur vie, présentement, les élèves des groupes 11-13 et 14 planifient eux-mêmes leurs cours de français. Ils disposent de 6 périodes pour parvenir à confectionner leur récit de peur et leur rapport de lecture de la Piste sauvage de François Gravel. 

Cette semaine, tu croises un nouveau défi de progression : le travail autonome à la maison, seul avec tes questionnements.
Vu comme ça, ça peut être effrayant... 
Je te le dis, l'important, c'est que tu débroussailles le plus possible tout ce qui touche les classes de mots et le GN, que tu tentes de comprendre le plus possible, par toi-même.

Si c'est ardu, demande-toi ce que tu pourrais faire pour te sortir du cul-de-sac...
Peut-être que ce sera de passer me dire un coucou au A-208 pour me poser une question. 
Peut-être que tu choisiras d'articuler une question par courriel. Peut-être aussi pourrais-tu te hasarder à t'enregistrer sur Voicethread avant de me partager ta présentation de ta question. Il y a tant de façons de communiquer! :)
Peut-être que tu auras plutôt envie de te lancer le défi encore plus fou d'utiliser tes aptitudes de "chercheur du web" pour trouver des informations supplémentaires qui t'aideront à mieux saisir et à solutionner la situation seul, comme un vrai chef! ;)
Peut-être, même après avoir tout tenté, tu feras appel à un collègue de classe pour te donner quelques indices.

Qui sait la stratégie que tu utiliseras? 
Amuse-toi à découvrir à quel point tu es outillé pour avancer! Des outils variés dont on doit savoir tirer profit. Tu en as plein en toi!

*L'utilisation du masculin ne veut qu'alléger le discours. Il n'y a aucune autre intention sous-jacente.

Es-tu déjà allé au Salon du livre de Montréal? 
As-tu déjà vécu la folie et la grandeur de cet évènement?
C'est grandiose!
Le 14 novembre prochain, l'École des Chutes aura peut-être la chance d'y prendre part! En effet, 90 élèves pourraient obtenir un laissez-passer ainsi que quatre accompagnateurs fantastiques!

On croise nos doigts, ils procèdent par tirage au sort!

Si tu as envie d'y participer, pense tout de suite à ce que tu nous écriras pour nous démontrer ton intérêt de manière linguistique. Après tout, les mots sont succulents de saveurs, de sens et de sons. Utilisons-les!

À suivre...

Consulte le contenu de notre bibliothèque de classe pour faire ton choix.Liste des livres disponibles en classe 

Séparateurs:
1) Texte littéraire

• Fascicule #1 : Les rudiments du texte littéraire
  

2) Lecture

• Fascicule #2 : Carnet de lecture
  
• Fiche de lecture
  

3) Texte courant
4) Écriture
5) Culture et langue

• Fascicule thématique (PEUR)

Rendez-vous sur le site de l'école pour compléter le sondage relatif aux activités que vous aimeriez voir prendre vie cette année et auxquelles vous voudriez participer.

Ou encore, cliquez ici. Je vous ai mis le lien direct!

Quelques items à trainer avec toi en classe, c'est le strict minimum pour survivre :



- Un cahier pour nos élans à venir
- Grosse surprise : un crayon mine et une efface!
- Étonnant : un crayon à l'encre bleue ou noire
- Surprenant : 3 marqueurs (rose, jaune, bleu)
- Évidemment : un cartable 1 1/2 pouce avec 5 séparateurs
- Un bon nombre de feuilles de cartable
- L'Express, cahier d'activités disponible à la COOP de l'école.